Многие находят у себя баг Училка, но большинство не понимают, что это за баг.
Они думают, что Училка — это «давать оценки без запроса», а запрос понимают просто, = вопрос.
На самом деле Училка оценками без запроса не исчерпывается, а иногда от этого не зависит.
Любой баг — это переход границ, то есть выход за рамки полномочий.
В случае Училки границы определяются, в основном, компетенцией.
Если вы компетентны, то можете высказать свое мнение, когда от этого мнения что-то зависит.
Запрос — фактор важный, но не достаточный и не всегда обязательный.
Можно вмешаться в ситуацию и без запроса, если есть право, шанс и желание повлиять.
Можно и на запрос промолчать, если нет права, шанса или желания влиять.
Запрос важно учитывать постольку, поскольку, обращая к вам запрос, человек чаще всего открывается вашему влиянию.
А когда запроса нет, в ответ на попытку дать совет может быть сопротивление и даже стремление сделать наоборот.
То есть запрос — это указание на то, что скорее всего влияние возможно, но отсутствие Училки это не гарантирует.
Самое главное в случае Училки — это компетенции.
Люди со стилем поведения «в каждой бочке затычка» готовы давать советы по любому поводу.
Им так важно ощущать себя умными и всеми нужными (ощущать, а не быть), что они стараются постоянно это доказывать.
Иногда они много читают, но обычно очень поверхностно, уважения ни к одной области знаний у них нет, иначе не было бы большой Училки.
Бывает иногда, что в какой-то области человек с Училкой — специалист, но, как правило, ему неохота говорить о том, что он действительно знает, или охота, но только с теми, кто специалист лучше него.
То есть Училка включается там, где человеку хочется доказать себе, что он разбирается. Если доказательства и так есть, он будет говорить о том, где доказательств его компетенции нет.
Любой баг питается тем же, чем кормится корона — иллюзиями одобрения, иллюзиями превосходства.
Выслушал кто-то Училку и вот она уже довольна собой и баг подрос, укрепился.
Возражения тоже растят этот баг, Училка распаляется, начинает спорить, а когда человек устает возражать, Училка празднует победу и растет.
Только точная пика способна немного уменьшить чужую Училку, но для пики другая сторона должны быть в границах, а это бывает не часто, потому что Училка одного провоцирует разные баги другого, и вместо пики получается скалка.
А скалки часто растят Училку, потому что вызывают стремление доказать, переспорить. Училки ходят и придумывают новые аргументы в ответ на скалки, иногда даже читают лекцию про себя, готовясь к реваншу. И баг их растет.
Если представить, как баг выглядит в поле, получится, что эмоциональное тело человека деформировано, имеет не форму шара как у гармоничной личности, а вытянуто в одну сторону и постоянно цепляет всех, всех раздражает. Даже когда человек старается быть деликатным и вежливым, его баг все равно нарушает границы людей, потому что он большой и не может вписаться в границы.
Как бы ни лебезил человек при этом, получится только противней, потому что его Училка торчит наружу. Торчащие щипцы соплями не прикрыть. А баг — это именно щипцы, но в отличие от ситуативных щипцов, которые можно отслеживать и убирать, большой баг дает щипцы, торчащие на постоянной основе.
О чем бы ни говорит такой человек, у него всегда идет фоном, что он во всем разбирается, во всем понимает на уровне специалистов и даже лучше, обо всем имеет свое мнение и рад его озвучивать и доказывать.
Часто Училки тяготеют к подробным и занудным лекциям, но не всегда. Училка может и короткие оценки давать, но это всегда оценки сверху.
Сверху — это значит, что человек оценивает не пользу предложенного продукта для себя, а качество этого продукта в принципе, будто является главным экспертом всего, будто возглавляет приемную комиссию, будто от его оценки все зависят.
Училка не скажет «мне не нравится», она всегда скажет, что это плохо и готова объяснить, почему плохо.
Училка не скажет «мне нравится», она объяснит, почему это объективно хорошо.
Как при всех багах у людей с багомБаг – пограничный дефект, устойчивая форма специфического нарушения границ... Прочитать Училка обязательно есть корона равенства, не гендерного, а профессионального.
Любая корона равенства помогает нивелировать разницу между собой и теми, чей статус выше и его хочется присвоить.
Вот почему Училки, начав изучать баги, так часто ощущают, что специалисты — Училки, они не видят разницу между собой и ими.
А точнее они делают все, чтобы эту разницу отрицать.
Корона равенства — это корона Сокровища, но та ее модификация, которая занимается уравниванием себя с неравными, когда это выгодно.
Получается, что вокруг Училки — врачи, психологи, экономисты, юристы, а она сто в одном, специалист во всех областях и может поспорить с любым, потому что где-то что-то почитала, нередко у таких же Училок.
Профессиональная литература недоступна Училкам из-за терминологии и сложности понятий, поэтому Училки всегда читают пересказ других Училок, которые читают пересказ третьих и так далее.
Получается испорченный телефон, по которому Абрам из анекдота когда-то что-то напел Саре и по сети блуждает эхо.
И вот такой осадок многие Училки с важным видом пересказывают друг другу.
Интернет — настоящее раздолье для Училок.
Здесь можно почитать и поспорить обо всем, на любую тему.
Особенно благодатная почва — социология и психология. Здесь только ленивое Сокровище — не Училка.
Как убрать этот баг из поля и перестать кормить энергией уродливый отросток-щупалец, превращающий вас в монстра?
Прежде всего нужно опознать этот баг у себя.
Но мало решить «не лезть без запроса». Так вы немного сворачиваете щупалец, но все время поглаживаете его и подкармливаете, ожидая, когда можно развернуть его на всю катушку. Это не избавление от бага, а попытка немного прикрыть решето. Прикрывать решето тоже полезно, но не очень эффективно.
Чтобы избавиться от бага радикально, потребуется хирургическая операция.
Как вариант можно сделать такой ритуал.
Нужно подойти к книжной полке, дома, в библиотеке или в книжном магазине. На полке должны стоять серьезные, научные и научно-популярные книги, но классики или специалисты, не журналисты и не блогеры.
Журналисты и блогеры, пишущие книги, — это всегда почти Училки, они считают, что могут писать труды обо всем и очень гордятся этой своей способностью.
Есть и серьезные журналисты и блогеры, которые пишут, не выходя из сферы компетенции, пишут книги о том, что хорошо знают, но они редки.
Стоя перед такой книжной полкой, надо мысленно обратиться к авторам этих книг и всех остальных серьезных книг.
Нужно осознать, сколько труда и знаний потрачено поколениями людей на создание культуры.
Нужно сравнить себя, свою незначительность и эту громадину коллективного человеческого ума.
Нужно понять, насколько мизерную часть всего вы можете глубоко познать, если не займетесь узкой специализацией.
Все остальное читать полезно для общего развития, но вы не можете быть экспертом.
После этого надо мысленно попросить прощения за то, что вы считали себя в праве свободно рассуждать на любую тему и уверенно говорили о том, чего вы не знаете.
Эта часть — раскаяние, она помогает оценить масштаб проблемы и ухватить ее целиком, чтобы дальше отделить ее от себя.
Следующая часть — отчуждение бага, та самая операция уродливого отростка, куда идет немалая часть вашей энергии, чтобы потом портить вам жизнь.
Отчуждение происходит сразу, едва вы осознаете ненужность и уродливость бага, осознаете, что это не вы, а лишняя часть, и хотите избавиться.
Баг отваливается.
Но на его месте может тут же начать расти новый баг.
Поэтому сразу после отчуждения нужно попросить свой локус контроля сигнализировать каждый раз, когда вы хотите присвоить себе несуществующую компетенцию и посмотреть свысока на тех, кто действительно разбирается в теме, кто имеет соответствующее образование и опыт работы.
Так происходит отчуждение бага, но любая живая система инертна, так она сохраняет свою целостность. Это значит, что баг будет стремиться вернуться первое время, будет срабатывать дурная привычка, а баг — это вид привычки.
То есть подчищать отрастающий баг придется время от времени, пока ваша идентичность не привыкнет обходиться без него.
Иногда это происходит быстро, иногда баг оказывается очень упорным. Это бывает при дефиците опор и искажении настроек.
Место зачистки бага можно дезинфицировать мыслями о том, что так вы делаете свою фигуру красивей.
Это действительно сделает вас красивей, сильней, устойчивей, но придется последить за своим режимом питания.
Нельзя питаться иллюзиями компетенции там, где вы не компетентны. Нужно избавиться от стремления присваивать мнимую экспертность.
Фигура в поле тоже зависит от режима питания, только пища для фигуры в поле совсем другая.
Про питание и построение красивой и стройной фигуры в поле мы уже говорили и будем еще говорить.
Есть успехи, друзья, по борьбе с Училкой?
У некоторых этого бага вообще нет, но есть другие, у некоторых этот баг маленький, у некоторых очень большой.
Как у вас?
Комментарии
coastal_lynx 15.10.21 11:18
У меня до чтения Вашего блога была большая Училка. Спасибо Вам, что помогли ее осознать и начать работу для ее искоренения!
Убрала развернутые лекции из речи. Чаще удается поймать себя на баге и положить указку на место, пока она не раскалилась. Кажется, в общении стало больше юмора.
rima_f 15.10.21 11:53
При общении с девчонками, часто подружки отзываются сверху о равнодушных парнях. Иногда это веселит, когда знакомая не очень близкая. Но если подружка важная для меня, моя училка очень часто просыпается. Ведь мерещится запрос на улучшение отношений. Сейчас понимаю, что в основном это запросы на воспевание короны. Сейчас понимаю, что больше не хочу бить указкой по голове, потому что чувствую, что моя фигура от лекций даже мне самой уже не приятна. Уже больше не чувствую превосходство, а скорее стыдно, что вот опять понесло. Думаю, буду стараться промолчать или нейтрально отозваться или отшучиваться на такие разговоры. А ритуал проводить перед блогом Эволюции и в психологических книжных отделах.
evo_lutio 15.10.21 11:56
Но вы опять говорите о присутствии и отсутствии запроса, как будто это критерий.
Мало ли на что запрос?
Сказать, что подруга не права на ваш взгляд, вы можете при любом запросе.
К Училке это вообще не имеет отношения никакого.
Сидеть и бояться выразить свое мнение — это тоже проблема.
Кто может описать, какая?
rima_f 15.10.21 11:59
Проблема может быть улитка в винограднике. Типа я всех умнее, а они тупые, не поймут даже если скажу.
evo_lutio 15.10.21 12:23
Во-первых, надо точно понимать, что вы можете быть не правы.
Если вы уважаете подругу, не считаете ее дурой, вы должны допускать, что ваша оценка ситуации не верна, а ее верна.
То есть вы уже не сможете выразить оценку сверху, из позиции эксперта.
Во-вторых, надо понимать, что вы можете быть и правы тоже.
Себя тоже надо уважать и не бояться проявлять. Подруга хочет от вас честности, а не лести. Вы не уважаете ее, если считаете, что она такая зависимая от одобрения. И не уважаете себя, если думаете, что ей настолько наплевать на ваше мнение.
И тогда в корректной форме (учитывая то, что во-первых), вы выражаете свое мнение (учитывая то, что во-вторых).
И все.
Не согласна подруга, значит не согласна. Но она это будет иметь в виду и так вы немного повлияете.
evo_lutio 15.10.21 12:25
Вообще учиться относиться неоднозначно, допускать и то, и другое — тест на хороший локус. Достаточно гибкий, достаточно реалистичный, чтобы не быть прибитым к короне.
Не тупая самоуверенность, а нормальная уверенность при допущении, что вы можете быть и не правы, если какое-то условие скрыто от вас или вы что-то не учли.
Нормальная уверенность выражается в корректной форме.
rima_f 15.10.21 12:34
Спасибо большое!
taushana 15.10.21 12:03
Возможно, это проблема дисбаланса в дружбе, когда автору она нужна, а подруге не очень.
romashka43 15.10.21 12:09
Это говорит о зависимости человека, о его трусости. Он боится других людей, отказывается проявлять себя. Получается, что он себя сливает, хотя ему надо бы расправить плечи и не быть таким зависимым.
rima_f 15.10.21 11:57
Еще полезно было на курсе осознать, что я рапан, чтобы выдуманная шапка эксперта в области отношений свалилась.
yara_yu 15.10.21 12:22
«Есть успехи, друзья, по борьбе с Училкой?»
До чтения блога баг Училка был очень большой, даже брат иногда говорил: «Ну вот, ты сейчас опять начнешь умничать». Но я считала, что я вообще-то важные вещи говорю, а он просто не понимает. Когда обнаружила баг стала отслеживать порывы и смотреть, а спрашивали ли меня и имею ли я объективную компетентность в том или ином вопросе. Обнаружила, что очень часто у меня вообще нет компетенции, я просто где-то читала, слышала, и не более того, а по сути реальная компетенция имеется только в профессиональных сферах. Еще помогает бороться с Училкой уважение к другому. С неблизкими людьми стало намного легче видеть Училку, с близкими и родными сложнее нащупать эту границу, особенно в каких-то напряженных и эмоциональных ситуациях, когда любишь и переживаешь.
vl4ze 15.10.21 12:49
Мне кажется, у меня этот баг перестал быть доминирующим, но остался. Я хорошо это чувствую, когда встречаю других училок и мне приходится сознательно прятать указку. И если я не настроюсь заранее, то чувствую излишнее раздражение, которого наверняка быть не должно у человека с нормальным локусом и самооценкой.
Еще, я пытался прибить этот баг радикально — изображать из себя дурака и неуча, где-то помогало, но это было как поджечь дом, чтобы выгнать тараканов.
vivrepourvivre 15.10.21 14:19
«Еще, я пытался прибить этот баг радикально — изображать из себя дурака и неуча, где-то помогало, но это было как поджечь дом, чтобы выгнать тараканов»
«Но на его месте может тут же начать расти новый баг»
Может быть, изображать из себя дурака и неуча — это заменить баг Училка на Кривляку, в некоторых случаях. Хотя другие могут посчитать дураком, если профессионал отказывается давать совет в сфере своей компетенции. Но тогда это колпачок, который натягивают другие, наверно.
kremen_al 15.10.21 13:21
Я сейчас понимаю, как сильно этот баг отравлял мне жизнь раньше из-за большой короны сокровища и постоянного поиска чужого одобрения для корма ей. Это и в отношениях всегда мешало, когда хотелось подробно рассказать девушкам, как им себя надо вести. И в работе — я в юности подрабатывал как раз таким журналистом, как в статье описано, и весьма гордился, что могу быстро «разобраться» в любой теме. Стараясь убрать у себя этот баг, пришел к тому, что в принципе нет желания кому-то что-то растолковывать, даже если лучше в этой теме разбираюсь, теперь чаще молчу или кратко высказываю мнение, споров избегаю.
valeriya_strom 15.10.21 14:25
«То есть Училка включается там, где человеку хочется доказать себе, что он разбирается. Если доказательства и так есть, он будет говорить о том, где доказательств его компетенции нет».
В самом деле. Словила себя на мысли, что если меня спросят мимоходом знакомые по моей специализации, по которой я 10 лет училась, я буду отвечать очень осторожно, а часто скажу, что в двух словах не могу ответить, и для этого нужны специальные условия, данные. Словами кидаться не буду, потому что мне нужно будет учесть весь контекст.
А вот в том, в чем не разбираюсь, поразительно хочется быть многословной, с примерами, с актерскими вставками. Правда, как будто хочется доказать и что понимаю, и что разбираюсь.
Буду за этим теперь следить, спасибо!
uspehovaanita 15.10.21 14:53
Имела один раз такую неосторожность, дать не прошенный совет девочке 12 лет, отрефоекстровала почти сразу свою училку, плохо было как потеря энергии, тем более мой совет ей не понравиося и до сих пор стыдно прошло уже два года, кто я такая что бы давать советы, прям как вспомнил брр
evo_lutio 15.10.21 15:26
Всего один раз? Девочке?
Представляете какая у вас слепота?
Девочке можно давать совет, вы тетенька, хоть и с котеночком на аватаре.
Наверняка другим даете советы каждый день много раз, но не замечаете.
Посыпаете голову два года за совет девочке.
Клоун.
Впервые опубликовано — evo-lutio